Risques pédagogiques à haut potentiel
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Risques pédagogiques à haut potentiel
Sérieux?!? Des jeux pour apprendre à l’université
Dans cet épisode spécial enregistré lors du Mois de la pédagogie universitaire 2026 à l’Université de Sherbrooke, Félix Arguin, organisateur de la Foire ludique, ouvre la discussion sur la place du jeu sérieux en enseignement supérieur. Il est accompagné de Pr Julien Pierre, Pre Gwennaëlle Hamon et Pr David Pellerin, personnes enseignantes de différentes facultés, qui partagent leurs innovations pédagogiques fondées sur la ludification. Ils expliquent comment le jeu peut favoriser la motivation, l’engagement et l’inclusion. Le risque ? Cantonner le jeu à un rôle secondaire, malgré son potentiel pour enrichir les apprentissages et soutenir la réussite étudiante.
Ressource complémentaire : Pierre, J. (2025). La Murale du numérique. Université de Sherbrooke. https://doi.org/10.71892/11143/941
Contribution :
- Animation : Marianne Dubé, conseillère pédagogique dédiée aux REL
- Coanimation : Mélanie Cabana, conseillère en pédagogie numérique
- Invités : Félix Arguin, concepteur pédagogique, Pr Julien Pierre à la Faculté des lettres et des sciences humaines et sociales, Pre Gwennaëlle Hamon à la Faculté de génie, ainsi que Pr David Pellerin à la Faculté d’éducation.
- Réalisation : Chantal Lachance, technicienne-réalisatrice
Cet épisode est disponible sous la licence Creative Commons CC BY 4.0 International. La musique utilisée provient du site icons8.com, titre Epic Drums Intro par Composer Squad.

