Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé
Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Anne-Marie Hogue

Cette série de balados s'adresse à des professionnels de l'enseignement de l'éducation physique et à la santé (EPS) qui se questionnent sur l’évaluation des apprentissages des élèves du primaire et du secondaire en éducation physique et à la santé. Anne-Marie Hogue, consultante à la pédagogie au REPS, discute des enjeux de l’évaluation vécus par les enseignants d'EPS sur le terrain avec différents acteurs du monde de l’éducation physique : professeurs universitaires, chargés de cours, enseignants du secondaire. Ces balados sont rendus possible grâce au soutien financier du gouvernement du Québec.

12 épisodesDernier épisode : 16 août 2024

12 épisodes

Épisode 1 : Évaluer distinctement la compétence AGIR et INTERAGIR
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 1 : Évaluer distinctement la compétence AGIR et INTERAGIR

·16:21
Introduction de la série Pour une évaluation actualisée de l'EPS
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Introduction de la série Pour une évaluation actualisée de l'EPS

·4:51
Conclusion pour une évaluation actualisée de l'EPS
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Conclusion pour une évaluation actualisée de l'EPS

·17:48
Épisode 10 : Stratégies de communication efficaces avec les parents
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 10 : Stratégies de communication efficaces avec les parents

·26:19
Épisode 9 : Construire le jugement de l'enseignant
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 9 : Construire le jugement de l'enseignant

·35:29
Épisode 8 : Effort, port du costume, absences, participation, comportement
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 8 : Effort, port du costume, absences, participation, comportement

·26:41
Épisode 7 : Place de la progression des apprentissages dans l'évaluation
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 7 : Place de la progression des apprentissages dans l'évaluation

·16:46
Épisode 6 : Évaluer la prestation motrice de l'élève selon ses propres capacités
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 6 : Évaluer la prestation motrice de l'élève selon ses propres capacités

·34:21
Épisode 5 : Évaluer le volet saines habitudes de vie de la CD3
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 5 : Évaluer le volet saines habitudes de vie de la CD3

·28:57
Épisode 2 : Imprévisibilité en INTERAGIR
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 2 : Imprévisibilité en INTERAGIR

·25:09
Épisode 4 : Évaluer le volet pratique régulière d'activités physiques - CD3
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 4 : Évaluer le volet pratique régulière d'activités physiques - CD3

·42:03
Épisode 3:  Évaluer l'élève ou l'équipe dans la compétence INTERAGIR
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Pour une évaluation actualisée de l'éducation physique et à la santé

Épisode 3: Évaluer l'élève ou l'équipe dans la compétence INTERAGIR

·19:07