Comment suivre un cours sans devenir fou?

Enseigner en classe des stratégies d'étude efficaces pour défier le stress et la procrastination chez les élèves

Comment amener les étudiantes et les étudiants à mieux s’organiser, à réfléchir à leurs façons d’étudier et à devenir plus autonomes dans leurs apprentissages ? Dans cet épisode, Hugo Roy, enseignant de français du Collège Ahuntsic, présente une pratique pédagogique qu’il a peaufinée au fil de plus de vingt ans d’enseignement. Née d’un besoin bien réel observé en classe et nourrie par des concepts issus de ses études en psychologie de l’apprentissage, cette méthode transforme le rapport des personnes étudiantes à l’étude et ouvre la réflexion sur son application possible au-delà du cours de français.