Vers une intégration du dialogue philosophique dans toute l’école : climat de confiance, continuum et créativité avec Linda Le Régent

« Ce qui est vraiment très important c’est d’instaurer une base de confiance pour les jeunes. C’est pas évident pour des tout-petits qui voient un adulte qu’ils ne connaissent pas, qui arrive et là tout d’un coup je te pose des questions et il faut que tu prennes la parole devant tout le monde et c’est quand même un peu intimidant. » – Linda Le Régent


Linda Le Régent s’intéresse à la philosophie pour enfant après une carrière médicale. C’est la possibilité de développer le jugement critique de futurs citoyens qui la motive à entreprendre des études au certificat en philosophie pour enfants à l’Université Laval. Au contact des autres étudiants, elle découvre la présence attentive et fera des formations complémentaires en intégration de la pleine conscience à l’école et en développement de l’intelligence émotionnelle. Elle pratique à titre de parent impliqué dans une école alternative, où les enseignantes lui ont donné leur confiance pour explorer avec les élèves de la maternelle à la 6e année tous les bienfaits de la pratique de la philo pour enfants de façon régulière depuis maintenant 7 ans.


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