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        <title>Rendez-vous TES </title>
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        <language>fr-CA</language>
        <copyright></copyright>
        <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>
        <itunes:summary>C’est par le vécu partagé que l’éducation spécialisée prend tout son sens. Ainsi, à RDV TES, un podcast réalisé par des élèves en Techniques d’éducation spécialisée, on célèbre l’importance de prendre un moment pour entrer en relation avec l’autre. On s'intéresse à tout ce qui touche de près ou de loin à l'intervention sociale. Nos animateurs sont parfois constructifs, parfois délirants, mais toujours bienveillants. Bonne écoute! Crédits du Podcast Rendez-vous TES: -Animation: Marylou Ouellet et Koralye Allard-Goulet -Chanson Thème: Rendez-vous -Groupe: Gazoline -Maison de Disque: Duprince -Mixage du thème musical: Nicolas Beaudoin (Studio OnO et Cie) -Promotion: Sandrine Massé -Montage des épisodes et idée originale: Jasmin Tremblay. Pour des questions ou des commentaires, écrivez-nous à rendezvoustes@gmail.com</itunes:summary>
        <description>C’est par le vécu partagé que l’éducation spécialisée prend tout son sens. Ainsi, à RDV TES, un podcast réalisé par des élèves en Techniques d’éducation spécialisée, on célèbre l’importance de prendre un moment pour entrer en relation avec l’autre. On s'intéresse à tout ce qui touche de près ou de loin à l'intervention sociale. Nos animateurs sont parfois constructifs, parfois délirants, mais toujours bienveillants. Bonne écoute! Crédits du Podcast Rendez-vous TES: -Animation: Marylou Ouellet et Koralye Allard-Goulet -Chanson Thème: Rendez-vous -Groupe: Gazoline -Maison de Disque: Duprince -Mixage du thème musical: Nicolas Beaudoin (Studio OnO et Cie) -Promotion: Sandrine Massé -Montage des épisodes et idée originale: Jasmin Tremblay. Pour des questions ou des commentaires, écrivez-nous à rendezvoustes@gmail.com</description>

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            <itunes:name>Éducation spécialisée</itunes:name>
            <itunes:email>rendezvoustes@gmail.com</itunes:email>
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                <title>Rendez-vous TES</title>
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            <itunes:category text="Society &amp; Culture"/><itunes:category text="Education"/><itunes:category text="Health &amp; Fitness"><itunes:category text="Mental Health" /></itunes:category><itunes:category text="Science &amp; Medicine"><itunes:category text="Social Sciences" /></itunes:category>

        <item>
    <title>Bilan d’un monument</title>
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        <description><![CDATA[<p>Ép. 31 : Pendant plus de 30 ans, Julie Sauvageau a marqué des générations d'étudiantes et d'étudiants en Techniques d'éducation spécialisée par sa passion, son engagement et sa profonde humanité. À l’aube de sa retraite, Emmanuelle, Paul, Cindy et Jasmin, ses collègues, lui lancent un défi : répondre en une minute à chacune de leurs questions. Julie revient sur des moments marquants de sa carrière, partage sa vision de l'évolution de l'enseignement et de la profession, réfléchit aux impacts des changements technologiques et livre de précieux conseils à la relève.</p><p>Citation de l’épisode : « On peut avoir un super pouvoir d’influence qui contribue, grâce aux enseignants et étudiants, à faire un monde meilleur. »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Ép. 31 : Pendant plus de 30 ans, Julie Sauvageau a marqué des générations d'étudiantes et d'étudiants en Techniques d'éducation spécialisée par sa passion, son engagement et sa profonde humanité. À l’aube de sa retraite, Emmanuelle, Paul, Cindy et Jasmin, ses collègues, lui lancent un défi : répondre en une minute à chacune de leurs questions. Julie revient sur des moments marquants de sa carrière, partage sa vision de l'évolution de l'enseignement et de la profession, réfléchit aux impacts des changements technologiques et livre de précieux conseils à la relève.</p><p>Citation de l’épisode : « On peut avoir un super pouvoir d’influence qui contribue, grâce aux enseignants et étudiants, à faire un monde meilleur. »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Tue, 11 Aug 2026 11:16:00 EST</pubDate>



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        <item>
    <title>L’éducation sexuelle (sans filtre)</title>
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        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép. 30 : Koralye et Marylou reçoivent Pascale, sexologue, pour une discussion franche, sans malaise et vraiment utile. Un épisode qui démystifie, rassure et donne des outils concrets. Au programme :</p><p>-Comment répondre aux questions des enfants </p><p>-Le consentement : c’est quoi <em>vraiment</em> selon l’âge </p><p>-L’impact des stéréotypes de genre sur la sexualité </p><p>Citation de l’épisode : «Il y a plein de façons d’être un enfant et d’être un ado. On n’est pas obligé d’entrer dans la boîte que notre socialisation nous dit d’être.»</p><p>Besoin d’en parler ? Consulte une sexologue au Saguenay–Lac-Saint-Jean :<br><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.cliniquelajasette.com">www.cliniquelajasette.com</a></p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép. 30 : Koralye et Marylou reçoivent Pascale, sexologue, pour une discussion franche, sans malaise et vraiment utile. Un épisode qui démystifie, rassure et donne des outils concrets. Au programme :</p><p>-Comment répondre aux questions des enfants </p><p>-Le consentement : c’est quoi <em>vraiment</em> selon l’âge </p><p>-L’impact des stéréotypes de genre sur la sexualité </p><p>Citation de l’épisode : «Il y a plein de façons d’être un enfant et d’être un ado. On n’est pas obligé d’entrer dans la boîte que notre socialisation nous dit d’être.»</p><p>Besoin d’en parler ? Consulte une sexologue au Saguenay–Lac-Saint-Jean :<br><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.cliniquelajasette.com">www.cliniquelajasette.com</a></p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 11:47:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>L’engagement pendant sa formation</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép. 29&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Valérie et Patrice, deux enseignants en éducation spécialisée, pour une discussion authentique et très introspective. Au menu&nbsp;: </p><p>-Nos perceptions de notre implication dans notre parcours TES. <br>-Comment la formation transforme notre développement personnel et social. <br>-Et comment rebondir quand la motivation diminue, notamment en stage. </p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: «Quand on part avec la clientèle puis qu’on travaille pour eux et avec eux, je ne voyais pas de limite dans ce que je pouvais faire dans les milieux.»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép. 29&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Valérie et Patrice, deux enseignants en éducation spécialisée, pour une discussion authentique et très introspective. Au menu&nbsp;: </p><p>-Nos perceptions de notre implication dans notre parcours TES. <br>-Comment la formation transforme notre développement personnel et social. <br>-Et comment rebondir quand la motivation diminue, notamment en stage. </p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: «Quand on part avec la clientèle puis qu’on travaille pour eux et avec eux, je ne voyais pas de limite dans ce que je pouvais faire dans les milieux.»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 28 May 2026 10:54:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>TES et TTS : clash… ou collaboration?</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép. 28&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Stéphanie et Catherine, enseignantes en Travail social (TTS) et en Éducation spécialisée (TES), pour enfin démystifier deux programmes souvent comparés&nbsp;: l’un est ancré dans le vécu partagé et la relation au quotidien avec la personne, l’autre tourné vers la défense des droits et le mieux-être des groupes vulnérables. Un épisode pour celles et ceux qui hésitent, étudient… ou vivent déjà l’intervention au quotidien. Au menu&nbsp;:</p><p>-TES ou TTS : c’est quoi la vraie différence? <br>-Rivalité et perceptions entre étudiants <br>-Qui fait quoi sur le terrain?</p><p>Citation de l'épisode: « Micro-macro»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép. 28&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Stéphanie et Catherine, enseignantes en Travail social (TTS) et en Éducation spécialisée (TES), pour enfin démystifier deux programmes souvent comparés&nbsp;: l’un est ancré dans le vécu partagé et la relation au quotidien avec la personne, l’autre tourné vers la défense des droits et le mieux-être des groupes vulnérables. Un épisode pour celles et ceux qui hésitent, étudient… ou vivent déjà l’intervention au quotidien. Au menu&nbsp;:</p><p>-TES ou TTS : c’est quoi la vraie différence? <br>-Rivalité et perceptions entre étudiants <br>-Qui fait quoi sur le terrain?</p><p>Citation de l'épisode: « Micro-macro»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Tue, 19 May 2026 15:08:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Syndrome de stress post‑traumatique: reconstruire après l’impact</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép. 27&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Jean‑François, ancien militaire, pour une discussion vraie et humaine autour du syndrome de stress post‑traumatique (SSPT). Au menu:&nbsp;</p><p>-Être déployé en Afghanistan, pour le meilleur et pour le pire&nbsp;</p><p>-Acceptation, médication et thérapie&nbsp;</p><p>-Retraite de l’armée et retour au Cégep&nbsp;</p><p>Citation à retenir : «Quand il y a quelque chose qui n'va pas, au travail ou ailleurs, il faut en parler. L’important, c’est de démocratiser ça pour soi-même. T’as le droit de pas feeler, pis d’avoir été impacté par ce que t’as vu ou fait.»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép. 27&nbsp;: Koralye et Marylou reçoivent Jean‑François, ancien militaire, pour une discussion vraie et humaine autour du syndrome de stress post‑traumatique (SSPT). Au menu:&nbsp;</p><p>-Être déployé en Afghanistan, pour le meilleur et pour le pire&nbsp;</p><p>-Acceptation, médication et thérapie&nbsp;</p><p>-Retraite de l’armée et retour au Cégep&nbsp;</p><p>Citation à retenir : «Quand il y a quelque chose qui n'va pas, au travail ou ailleurs, il faut en parler. L’important, c’est de démocratiser ça pour soi-même. T’as le droit de pas feeler, pis d’avoir été impacté par ce que t’as vu ou fait.»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:09:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>On se voit où dans 5 ans?</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép. 26: Dans cet épisode, Koralye et Marylou reçoivent Sandrine et Anabel pour jaser d’avenir, de rêves… et de réalités post-TES.</p><p>Intervention sur le terrain, bac, voyages, projets de vie&nbsp;: les possibilités sont nombreuses après le diplôme! Entre étudiantes de 1re année, 2e année et finissantes de 3e année en TES, on discute franchement de :</p><p>-Les clientèles avec qui on aimerait travailler&nbsp;</p><p>-Pourquoi on a choisi TES&nbsp;</p><p>-Nos animaux actuels… et futurs&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : «Le coffre-fort es-tu dans le congélateur?»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép. 26: Dans cet épisode, Koralye et Marylou reçoivent Sandrine et Anabel pour jaser d’avenir, de rêves… et de réalités post-TES.</p><p>Intervention sur le terrain, bac, voyages, projets de vie&nbsp;: les possibilités sont nombreuses après le diplôme! Entre étudiantes de 1re année, 2e année et finissantes de 3e année en TES, on discute franchement de :</p><p>-Les clientèles avec qui on aimerait travailler&nbsp;</p><p>-Pourquoi on a choisi TES&nbsp;</p><p>-Nos animaux actuels… et futurs&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : «Le coffre-fort es-tu dans le congélateur?»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 03 Apr 2026 09:30:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Saison 4, c’est parti!</title>
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            <itunes:season>4</itunes:season>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.4 Ép.25&nbsp;: Kuei Kwe! Nouvelle saison, nouvelle vibe, nouvelles animatrices! Koralye et Marylou reçoivent Louis-Brian : étudiant en TES, autochtone, passionné par sa culture… et clairement plus du type cueilleur que chasseur… Dans cet épisode super authentique, on jase de réappropriation culturelle à partir de son parcours personnel. Entre autres, on explore :</p><p>-ce que ça représente de déménager loin de sa communauté&nbsp;</p><p>-les avantages et désavantages de la fameuse carte du “statut d’Indien” &nbsp;</p><p>-notre culpabilité quand on veut entrer en contact avec les communautés autochtones, et comment dépasser ça.</p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: « Moi, j’ai une très bonne relation avec les sangsues. »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.4 Ép.25&nbsp;: Kuei Kwe! Nouvelle saison, nouvelle vibe, nouvelles animatrices! Koralye et Marylou reçoivent Louis-Brian : étudiant en TES, autochtone, passionné par sa culture… et clairement plus du type cueilleur que chasseur… Dans cet épisode super authentique, on jase de réappropriation culturelle à partir de son parcours personnel. Entre autres, on explore :</p><p>-ce que ça représente de déménager loin de sa communauté&nbsp;</p><p>-les avantages et désavantages de la fameuse carte du “statut d’Indien” &nbsp;</p><p>-notre culpabilité quand on veut entrer en contact avec les communautés autochtones, et comment dépasser ça.</p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: « Moi, j’ai une très bonne relation avec les sangsues. »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 11 Mar 2026 13:40:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>TES en stimulation et correction du langage</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.24 : Pour clore la saison en beauté, Amélie et Pierre-Luc sont remplis de gratitude et d’émotions. Ils accueillent Paméla, éducatrice spécialisée, pour une discussion passionnante et authentique autour de sujets qui touchent la réalité de plusieurs familles. Notamment :&nbsp;</p><p>-Lancer une maison de répit et des camps de jour spécialisés en stimulation globale&nbsp;<br>-Des stratégies concrètes pour stimuler le langage&nbsp;<br>-Les effets indésirables des écrans sur le développement langagier&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : «Il y a des défis invisibles. Il suffit d’être ouvert d’esprit, empathique et de prendre le temps.»</p><p>Pour en savoir plus :<br>Web :&nbsp;<a href="http://www.pamela-maltais.com">www.pamela-maltais.com</a></p><p>Facebook :&nbsp;<a href="http://www.facebook.com/pamela.maltais.educatrice.specialisee">Paméla Maltais Éducatrice spécialisée</a></p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.24 : Pour clore la saison en beauté, Amélie et Pierre-Luc sont remplis de gratitude et d’émotions. Ils accueillent Paméla, éducatrice spécialisée, pour une discussion passionnante et authentique autour de sujets qui touchent la réalité de plusieurs familles. Notamment :&nbsp;</p><p>-Lancer une maison de répit et des camps de jour spécialisés en stimulation globale&nbsp;<br>-Des stratégies concrètes pour stimuler le langage&nbsp;<br>-Les effets indésirables des écrans sur le développement langagier&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : «Il y a des défis invisibles. Il suffit d’être ouvert d’esprit, empathique et de prendre le temps.»</p><p>Pour en savoir plus :<br>Web :&nbsp;<a href="http://www.pamela-maltais.com">www.pamela-maltais.com</a></p><p>Facebook :&nbsp;<a href="http://www.facebook.com/pamela.maltais.educatrice.specialisee">Paméla Maltais Éducatrice spécialisée</a></p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 04 Dec 2025 14:34:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Mahéja !!!</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.23 : Accroche-toi, elle est vraie, travaillante et passionnée! Dans cet épisode, on plonge dans le parcours inspirant de Mahéja :&nbsp;</p><p>-Recevoir un diagnostic d’autisme à 18 ans : comment ça change la façon de se voir et de vivre?&nbsp;</p><p>-Gérer la vie au cégep tout en poursuivant ses rêves artistiques : pas toujours simple, mais possible!&nbsp;</p><p>-Découvrir le “super pouvoir” de l’autisme : et si la différence était une force?&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « Chanter en français m’a permis de grandir en tant que personne et de briser ma coquille. »&nbsp;</p><p>Suivez là sur&nbsp;:&nbsp;</p><p>TikTok&nbsp;: <a href="https://www.tiktok.com/@maheja_?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc">maheja_</a>&nbsp;</p><p>Instagram&nbsp;: <a href="https://www.instagram.com/mahejafortin?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==">Mahéja Fortin</a>&nbsp;</p><p>Facebook: <a href="https://www.facebook.com/maheja.fortin.5">Mahéja Fortin</a>&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.23 : Accroche-toi, elle est vraie, travaillante et passionnée! Dans cet épisode, on plonge dans le parcours inspirant de Mahéja :&nbsp;</p><p>-Recevoir un diagnostic d’autisme à 18 ans : comment ça change la façon de se voir et de vivre?&nbsp;</p><p>-Gérer la vie au cégep tout en poursuivant ses rêves artistiques : pas toujours simple, mais possible!&nbsp;</p><p>-Découvrir le “super pouvoir” de l’autisme : et si la différence était une force?&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « Chanter en français m’a permis de grandir en tant que personne et de briser ma coquille. »&nbsp;</p><p>Suivez là sur&nbsp;:&nbsp;</p><p>TikTok&nbsp;: <a href="https://www.tiktok.com/@maheja_?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc">maheja_</a>&nbsp;</p><p>Instagram&nbsp;: <a href="https://www.instagram.com/mahejafortin?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==">Mahéja Fortin</a>&nbsp;</p><p>Facebook: <a href="https://www.facebook.com/maheja.fortin.5">Mahéja Fortin</a>&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Sat, 29 Nov 2025 17:34:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>L’éducation spécialisée au CIUSSS</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S3 Ép.22: Psychologues, travailleurs sociaux, infirmières, médecins, ergothérapeutes… Les types d’emplois au CIUSSS sont nombreux. Dans cet épisode, nous accueillons Claudia et Manon pour parler plus spécifiquement du rôle des TES. Nous abordons :</p><p>-La diversité des milieux d’intervention&nbsp;</p><p>-La variété des clientèles accompagnées par les TES&nbsp;</p><p>-Les avantages d’étudier dans la région&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « Avant de commencer en éducation spécialisée, je ne savais pas que je pouvais faire autre chose que travailler dans les écoles. »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S3 Ép.22: Psychologues, travailleurs sociaux, infirmières, médecins, ergothérapeutes… Les types d’emplois au CIUSSS sont nombreux. Dans cet épisode, nous accueillons Claudia et Manon pour parler plus spécifiquement du rôle des TES. Nous abordons :</p><p>-La diversité des milieux d’intervention&nbsp;</p><p>-La variété des clientèles accompagnées par les TES&nbsp;</p><p>-Les avantages d’étudier dans la région&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « Avant de commencer en éducation spécialisée, je ne savais pas que je pouvais faire autre chose que travailler dans les écoles. »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 21 Nov 2025 08:39:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Bleuet atypique et neurodiversité!</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes4659463</guid>
            
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.21 : Amélie et Pierre-Luc reçoivent Valérie, mieux connue sous le nom de <i>Bleuet atypique</i>. Dans un monde où chacun est unique, la conversation explore :&nbsp;</p><p>-Découvrir qu’on est neuroatypique à l’âge adulte&nbsp;</p><p>-L’importance de l’accueil du diagnostic par les proches&nbsp;</p><p>-Les avantages pour les entreprises d’être inclusives&nbsp;</p><p>Citation de l'épisode :<br>« Depuis que j’ai mon diagnostic, mon énergie a monté, ma santé s’est améliorée, mon salaire pis tout a monté. J’ai changé plein de choses parce que j’ai pris conscience de mon fonctionnement. »&nbsp;</p><p>Suivez Valérie sur&nbsp;:</p><p>-Tiktok&nbsp;: <a href="https://www.tiktok.com/@bleuetatypique?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc">bleuetatypique</a></p><p>-Instagram&nbsp;: <a href="https://www.instagram.com/bleuetatypique?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==">bleuetatypique</a></p><p>-Web&nbsp;: <a href="www.bleuetatypique.com">www.bleuetatypique.com</a></p><p>&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.21 : Amélie et Pierre-Luc reçoivent Valérie, mieux connue sous le nom de <i>Bleuet atypique</i>. Dans un monde où chacun est unique, la conversation explore :&nbsp;</p><p>-Découvrir qu’on est neuroatypique à l’âge adulte&nbsp;</p><p>-L’importance de l’accueil du diagnostic par les proches&nbsp;</p><p>-Les avantages pour les entreprises d’être inclusives&nbsp;</p><p>Citation de l'épisode :<br>« Depuis que j’ai mon diagnostic, mon énergie a monté, ma santé s’est améliorée, mon salaire pis tout a monté. J’ai changé plein de choses parce que j’ai pris conscience de mon fonctionnement. »&nbsp;</p><p>Suivez Valérie sur&nbsp;:</p><p>-Tiktok&nbsp;: <a href="https://www.tiktok.com/@bleuetatypique?is_from_webapp=1&amp;sender_device=pc">bleuetatypique</a></p><p>-Instagram&nbsp;: <a href="https://www.instagram.com/bleuetatypique?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==">bleuetatypique</a></p><p>-Web&nbsp;: <a href="www.bleuetatypique.com">www.bleuetatypique.com</a></p><p>&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 12 Nov 2025 10:12:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Différents et solidaires</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes6341745</guid>
            
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.20&nbsp;: Nous accueillons Marianne et Julien, deux intervenants spécialisés en violence amoureuse. Marianne accompagne les femmes victimes, tandis que Julien travaille auprès des hommes auteurs de violence. On échange à propos de:&nbsp;</p><p>-leurs approches et stratégies d’intervention&nbsp;</p><p>-le cycle de la violence amoureuse</p><p>-les moyens de prévenir l’homicide conjugal&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: «L’un des grands pièges, c’est quand madame se donne la responsabilité de devoir gérer les comportements de monsieur.»&nbsp;</p><p>-Aide pour hommes : <a href="http://www.acoeurdhomme.com">www.acoeurdhomme.com</a>&nbsp;</p><p>-Aide pour femmes : <a href="http://www.maisons-femmes.qc.ca">www.maisons-femmes.qc.ca</a></p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.20&nbsp;: Nous accueillons Marianne et Julien, deux intervenants spécialisés en violence amoureuse. Marianne accompagne les femmes victimes, tandis que Julien travaille auprès des hommes auteurs de violence. On échange à propos de:&nbsp;</p><p>-leurs approches et stratégies d’intervention&nbsp;</p><p>-le cycle de la violence amoureuse</p><p>-les moyens de prévenir l’homicide conjugal&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode&nbsp;: «L’un des grands pièges, c’est quand madame se donne la responsabilité de devoir gérer les comportements de monsieur.»&nbsp;</p><p>-Aide pour hommes : <a href="http://www.acoeurdhomme.com">www.acoeurdhomme.com</a>&nbsp;</p><p>-Aide pour femmes : <a href="http://www.maisons-femmes.qc.ca">www.maisons-femmes.qc.ca</a></p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Mon, 06 Oct 2025 08:15:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Après la formation TES, travail ou université?</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes5052907</guid>
            
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.19&nbsp;: On reçoit Amélie et Léa, deux finissantes en TES. L’une poursuit son parcours à l’université, l’autre est sur le terrain en intervention. Ensemble, on discute de:&nbsp;</p><p>-Passer d’étudiante à professionnelle&nbsp;</p><p>-Astuces pour s’adapter à l’université et aux études en TES&nbsp;</p><p>-Stéréotypes de genre&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Je suis rendue une bête dans les appels téléphoniques. »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.19&nbsp;: On reçoit Amélie et Léa, deux finissantes en TES. L’une poursuit son parcours à l’université, l’autre est sur le terrain en intervention. Ensemble, on discute de:&nbsp;</p><p>-Passer d’étudiante à professionnelle&nbsp;</p><p>-Astuces pour s’adapter à l’université et aux études en TES&nbsp;</p><p>-Stéréotypes de genre&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Je suis rendue une bête dans les appels téléphoniques. »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Mon, 29 Sep 2025 08:36:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Saison 3, c&apos;est parti!</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes8972567</guid>
            
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            <itunes:season>3</itunes:season>
                        <itunes:episode>18</itunes:episode>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.3 Ép.18 – Amélie et Pierre-Luc lancent la troisième saison. Nous accueillons Sarah Girard et Valérie Morin, amies et psychoéducatrices. Ensemble, nous échangeons sur :&nbsp;</p><p>-La complémentarité entre les TES et les psychoéducateurs&nbsp;</p><p>-Une journée typique en milieu scolaire et en pratique privée&nbsp;</p><p>-Les distinctions entre les rôles de psychoéducateur et de psychologue&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « L’autocompassion, sans être parfait, c’est faire de son mieux, se donner beaucoup d’amour et être fier de soi pour ce qu’on fait. »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.3 Ép.18 – Amélie et Pierre-Luc lancent la troisième saison. Nous accueillons Sarah Girard et Valérie Morin, amies et psychoéducatrices. Ensemble, nous échangeons sur :&nbsp;</p><p>-La complémentarité entre les TES et les psychoéducateurs&nbsp;</p><p>-Une journée typique en milieu scolaire et en pratique privée&nbsp;</p><p>-Les distinctions entre les rôles de psychoéducateur et de psychologue&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode : « L’autocompassion, sans être parfait, c’est faire de son mieux, se donner beaucoup d’amour et être fier de soi pour ce qu’on fait. »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 19 Sep 2025 17:30:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Vaut mieux prévenir que guérir</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p><strong>S.2 Ép.17 :</strong>&nbsp;Pour le dernier épisode de la deuxième saison,&nbsp;nous recevons Patrice et Jérôme qui sont enseignants en TES. On en profite pour échanger sur:&nbsp;</p><p>-L’empathie versus la sympathie&nbsp;</p><p>-Différentes stratégies pour se protéger en tant qu’intervenant&nbsp;</p><p>-Les nouveaux défis du métier&nbsp;</p><p><strong>Citation de l’épisode :</strong>&nbsp;«Quand ça fonctionne, c’est parce que la personne a fait ce qu’elle avait à faire. Quand ça ne fonctionne pas, c’est qu’il faut essayer autre chose.»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p><strong>S.2 Ép.17 :</strong>&nbsp;Pour le dernier épisode de la deuxième saison,&nbsp;nous recevons Patrice et Jérôme qui sont enseignants en TES. On en profite pour échanger sur:&nbsp;</p><p>-L’empathie versus la sympathie&nbsp;</p><p>-Différentes stratégies pour se protéger en tant qu’intervenant&nbsp;</p><p>-Les nouveaux défis du métier&nbsp;</p><p><strong>Citation de l’épisode :</strong>&nbsp;«Quand ça fonctionne, c’est parce que la personne a fait ce qu’elle avait à faire. Quand ça ne fonctionne pas, c’est qu’il faut essayer autre chose.»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 09:12:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>LGBTQ+</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.2 Ép.16 :&nbsp;Avec Elyn et Thomas, nous recevons Léonidas et Célia, et on en profite pour discuter de:&nbsp;</p><p>-trucs et astuces pour se débrouiller avec les pronoms&nbsp;</p><p>-l’expression de genres&nbsp;</p><p>-sensibilisation et intervention en matière de diversité&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;«La meilleure attitude c’est de s’informer avant d’avoir besoin de s’informer et d’être curieux des réalités différentes des nôtres.»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.2 Ép.16 :&nbsp;Avec Elyn et Thomas, nous recevons Léonidas et Célia, et on en profite pour discuter de:&nbsp;</p><p>-trucs et astuces pour se débrouiller avec les pronoms&nbsp;</p><p>-l’expression de genres&nbsp;</p><p>-sensibilisation et intervention en matière de diversité&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;«La meilleure attitude c’est de s’informer avant d’avoir besoin de s’informer et d’être curieux des réalités différentes des nôtres.»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Mon, 24 Mar 2025 16:09:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Arriver au Cégep</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.2 Ép.15 :&nbsp;Commencer le cégep, ce n’est pas banal. Avec Elyn et Thomas, nous recevons Angélique et Aglaé, puis nous en profitons pour discuter de :&nbsp;</p><p>-L’adaptation au Saguenay et à une plus grande autonomie&nbsp;</p><p>-Notre amour pour nos cohortes&nbsp;</p><p>-Une manière très exotique de se préparer un bol de céréales&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Il y a maintenant un McDo à 5 minutes de chez nous, je n’avais jamais vécu ça ! »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.2 Ép.15 :&nbsp;Commencer le cégep, ce n’est pas banal. Avec Elyn et Thomas, nous recevons Angélique et Aglaé, puis nous en profitons pour discuter de :&nbsp;</p><p>-L’adaptation au Saguenay et à une plus grande autonomie&nbsp;</p><p>-Notre amour pour nos cohortes&nbsp;</p><p>-Une manière très exotique de se préparer un bol de céréales&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Il y a maintenant un McDo à 5 minutes de chez nous, je n’avais jamais vécu ça ! »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 14 Mar 2025 20:42:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Saison 2, c’est parti!</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.2 Ép.14 :&nbsp;Jasmin présente Thomas et Elyn, les nouveaux animateurs. Nous discutons notamment de:&nbsp;</p><p>-Pourquoi Arvida et Dolbeau sont les meilleures places&nbsp;</p><p>-Les compétences que nous avons développées jusqu’ici et nos aspirations pour la suite&nbsp;</p><p>-Notre vision pour la saison 2&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Je vais me mettre du monde à dos en disant que je n’aime pas la poutine ! »</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.2 Ép.14 :&nbsp;Jasmin présente Thomas et Elyn, les nouveaux animateurs. Nous discutons notamment de:&nbsp;</p><p>-Pourquoi Arvida et Dolbeau sont les meilleures places&nbsp;</p><p>-Les compétences que nous avons développées jusqu’ici et nos aspirations pour la suite&nbsp;</p><p>-Notre vision pour la saison 2&nbsp;</p><p>Citation de l’épisode :&nbsp;« Je vais me mettre du monde à dos en disant que je n’aime pas la poutine ! »</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 21 Feb 2025 09:46:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Les défis du budget et de l’alimentation</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.13: Avec Daphnée, Marc-Antoine et Florence, on répond au jeu-questionnaire de Xavier et on parle notamment de:&nbsp;</p><p>-Combien ça coûte par mois pour s’alimenter?&nbsp;</p><p>-Services et applications disponibles pour se budgéter&nbsp;</p><p>-Ressources pour s’alimenter, tant à l’extérieur qu’à l’intérieur du Cégep&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: « Tu n’as pas de gâteau tuxedo à 240$ par mois. Alors, imagine si c’est le mois que tu rachètes tes épices!»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.13: Avec Daphnée, Marc-Antoine et Florence, on répond au jeu-questionnaire de Xavier et on parle notamment de:&nbsp;</p><p>-Combien ça coûte par mois pour s’alimenter?&nbsp;</p><p>-Services et applications disponibles pour se budgéter&nbsp;</p><p>-Ressources pour s’alimenter, tant à l’extérieur qu’à l’intérieur du Cégep&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: « Tu n’as pas de gâteau tuxedo à 240$ par mois. Alors, imagine si c’est le mois que tu rachètes tes épices!»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 29 Nov 2024 10:10:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Prendre soin de soi</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.12: Daphnée, Marc-Antoine et Florence reçoivent Caroline Harvey, enseignante en TES et bien plus. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- Notre rapport au travail, étant donné nos différences générationnelles&nbsp;</p><p>- Distinguer le temps d’écran qui ne sert à rien, du temps d’écran qui fait du bien</p><p>- Nos moyens pour prendre soin de nous&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: « Savais-tu que <i>One Piece</i> a 12 fois moins d’épisodes que les <i>Feux de l’amour ?!?</i>»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.12: Daphnée, Marc-Antoine et Florence reçoivent Caroline Harvey, enseignante en TES et bien plus. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- Notre rapport au travail, étant donné nos différences générationnelles&nbsp;</p><p>- Distinguer le temps d’écran qui ne sert à rien, du temps d’écran qui fait du bien</p><p>- Nos moyens pour prendre soin de nous&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: « Savais-tu que <i>One Piece</i> a 12 fois moins d’épisodes que les <i>Feux de l’amour ?!?</i>»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 07 Nov 2024 12:26:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Les violences à caractère sexuel</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes7741385</guid>
            
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                                                           <link>https://baladoquebec.ca/rendez-vous-tes/les-violences-a-caractere-sexuel</link>
                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.11: Daphnée, Xavier et Florence reçoivent Véronique Gagnon, travailleuse sociale au Cégep, mais surtout responsable de la politique pour prévenir et contrer les agressions à caractère sexuel. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- notre vulnérabilité en tant que jeune adulte, lorsqu’on apprend à se connaitre, toute en expérimentant notre intimité/sexualité&nbsp;</p><p>- les risques de la culture du sport, en matière d’agressions&nbsp;</p><p>- nos souvenirs des cours de sexualité au primaire/secondaire&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;On a tendance à dire que l’utopie d’aujourd’hui est la réalité de demain, alors pourquoi pas rêver?»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.11: Daphnée, Xavier et Florence reçoivent Véronique Gagnon, travailleuse sociale au Cégep, mais surtout responsable de la politique pour prévenir et contrer les agressions à caractère sexuel. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- notre vulnérabilité en tant que jeune adulte, lorsqu’on apprend à se connaitre, toute en expérimentant notre intimité/sexualité&nbsp;</p><p>- les risques de la culture du sport, en matière d’agressions&nbsp;</p><p>- nos souvenirs des cours de sexualité au primaire/secondaire&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;On a tendance à dire que l’utopie d’aujourd’hui est la réalité de demain, alors pourquoi pas rêver?»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Mon, 04 Nov 2024 11:58:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Planification, organisation et gestion des priorités</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.10: Daphnée, Xavier et Florence reçoivent David Savard, éducateur spécialisé au Cégep de Jonquière. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- temps d’écran et l’hyperconnectivité&nbsp;</p><p>- s’adapter au niveau de défi du Cégep&nbsp;</p><p>- stratégies d’organisation et de planification dans nos travaux&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;Bientôt c’est combien de temps ?! Si je pouvais avoir un <i>Time Timer</i> accroché dans le cou, je le ferais!»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.10: Daphnée, Xavier et Florence reçoivent David Savard, éducateur spécialisé au Cégep de Jonquière. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- temps d’écran et l’hyperconnectivité&nbsp;</p><p>- s’adapter au niveau de défi du Cégep&nbsp;</p><p>- stratégies d’organisation et de planification dans nos travaux&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;Bientôt c’est combien de temps ?! Si je pouvais avoir un <i>Time Timer</i> accroché dans le cou, je le ferais!»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 24 Oct 2024 17:55:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Espoir et réconciliation</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.9: Kwei kwei! Notre invitée est Kate Bacon, Innue de Pessamit et mère de cinq enfants. Elle est aussi conseillère à la vie étudiante, développement et sécurisation culturelle. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- Adoption spirituelle&nbsp;</p><p>-&nbsp;Honte et traumatisme intergénérationnel&nbsp;</p><p>- Joyce Echaquan&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;Tant que t’es pas fier.e de qui tu es, ou de ta culture, c’est un frein à l’atteinte des objectifs dans ta vie.»</p><p>Crédit photo: Cégep de Jonquière</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.9: Kwei kwei! Notre invitée est Kate Bacon, Innue de Pessamit et mère de cinq enfants. Elle est aussi conseillère à la vie étudiante, développement et sécurisation culturelle. On parle notamment de:&nbsp;</p><p>- Adoption spirituelle&nbsp;</p><p>-&nbsp;Honte et traumatisme intergénérationnel&nbsp;</p><p>- Joyce Echaquan&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «&nbsp;Tant que t’es pas fier.e de qui tu es, ou de ta culture, c’est un frein à l’atteinte des objectifs dans ta vie.»</p><p>Crédit photo: Cégep de Jonquière</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 04 Oct 2024 07:46:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Aventures, lunettes et Frisbee</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>S.1 Ép.8: C'est le retour tant attendu! Avec Florence et Marc-Antoine, nos nouveaux collaborateurs, on fait un bilan des épisodes de la présaison et de notre été. On y parle notamment de:&nbsp;</p><p>-Xavier qui frôle la mort.&nbsp;</p><p>-Être moniteur de camp de jour.&nbsp;</p><p>-Le <i>fame</i> quand on est rendu en 3e année de TES.&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «C’est fun d’être petit, parce que c’est le plus grand qui reçoit la foudre.»</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>S.1 Ép.8: C'est le retour tant attendu! Avec Florence et Marc-Antoine, nos nouveaux collaborateurs, on fait un bilan des épisodes de la présaison et de notre été. On y parle notamment de:&nbsp;</p><p>-Xavier qui frôle la mort.&nbsp;</p><p>-Être moniteur de camp de jour.&nbsp;</p><p>-Le <i>fame</i> quand on est rendu en 3e année de TES.&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode&nbsp;: «C’est fun d’être petit, parce que c’est le plus grand qui reçoit la foudre.»</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 29 Aug 2024 09:13:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Boni de présaison Partie 2 : S’aimer assez pour s’ouvrir</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.7&nbsp;: Avec Audrey, enseignante de TES&nbsp;:&nbsp;</p><p>-L’échange prend un tout autre sens lorsque Xavier partage une partie de son histoire. Entre chat dans la gorge et ballet, l’épisode devient un cœur à cœur carburé par l’empathie et l’espoir.&nbsp;</p><p>-La citation de l’épisode: «Il existe une différence entre passer par-dessus un deuil et passer au travers.»&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.7&nbsp;: Avec Audrey, enseignante de TES&nbsp;:&nbsp;</p><p>-L’échange prend un tout autre sens lorsque Xavier partage une partie de son histoire. Entre chat dans la gorge et ballet, l’épisode devient un cœur à cœur carburé par l’empathie et l’espoir.&nbsp;</p><p>-La citation de l’épisode: «Il existe une différence entre passer par-dessus un deuil et passer au travers.»&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 29 May 2024 08:19:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Boni de présaison Partie 1 : Des flocons de neige et la vie</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.6&nbsp;: Avec Audrey, enseignante de TES&nbsp;:&nbsp;</p><p>-On rend hommage à ceux qui sont partis pour le grand voyage trop tôt et on met en lumière la vie, dans sa plus belle expression. La mortalité&nbsp;: L’histoire de Mégane et Daphnée.&nbsp;</p><p>-La citation de l’épisode: «Je n’ai jamais eu une “amie malade”, j’avais seulement une meilleure amie.»&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.6&nbsp;: Avec Audrey, enseignante de TES&nbsp;:&nbsp;</p><p>-On rend hommage à ceux qui sont partis pour le grand voyage trop tôt et on met en lumière la vie, dans sa plus belle expression. La mortalité&nbsp;: L’histoire de Mégane et Daphnée.&nbsp;</p><p>-La citation de l’épisode: «Je n’ai jamais eu une “amie malade”, j’avais seulement une meilleure amie.»&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 22 May 2024 09:01:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Gare aux marais salés!</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.5: Avec Pierre-Olivier, l'invité, on parle:&nbsp;</p><p>-Du beurre de peanut.&nbsp;</p><p>-Des chats.&nbsp;</p><p>-De ne jamais sous-estimer l'écrasement par une vache.&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode est : «Le Cégep, c’est soit les deux pires années de ta vie, ou les huit meilleures.»&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.5: Avec Pierre-Olivier, l'invité, on parle:&nbsp;</p><p>-Du beurre de peanut.&nbsp;</p><p>-Des chats.&nbsp;</p><p>-De ne jamais sous-estimer l'écrasement par une vache.&nbsp;</p><p>La citation de l’épisode est : «Le Cégep, c’est soit les deux pires années de ta vie, ou les huit meilleures.»&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Wed, 15 May 2024 13:25:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>En backpack de St-Fu jusqu&apos;au Costco</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.4: Avec Alicia, l'invitée, on parle de:&nbsp;</p><p>-Être conducteur désigné.&nbsp;</p><p>-Nos habitudes chez Costco.&nbsp;</p><p>-On se voit où dans cinq ans.&nbsp;</p><p>La citation de l'épisode: «Ça m’a appris qu’une machine à déplumer, ce serait pas mon investissement».</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.4: Avec Alicia, l'invitée, on parle de:&nbsp;</p><p>-Être conducteur désigné.&nbsp;</p><p>-Nos habitudes chez Costco.&nbsp;</p><p>-On se voit où dans cinq ans.&nbsp;</p><p>La citation de l'épisode: «Ça m’a appris qu’une machine à déplumer, ce serait pas mon investissement».</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 02 May 2024 13:39:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Un jeune normal-atypique</title>
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                                            <itunes:author>Éducation spécialisée</itunes:author>

        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.3: Avec Marc-Antoine, l'invité, on parle de:</p><p>-Popsicles dangereux.</p><p>-Péripéties en vélo.</p><p>-Ambulanciers bien musclés.</p><p>La citation de l'épisode: «J'apprends que ma chirurgie est un échec.»</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.3: Avec Marc-Antoine, l'invité, on parle de:</p><p>-Popsicles dangereux.</p><p>-Péripéties en vélo.</p><p>-Ambulanciers bien musclés.</p><p>La citation de l'épisode: «J'apprends que ma chirurgie est un échec.»</p><p>&nbsp;</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Fri, 26 Apr 2024 07:59:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Les racines du village</title>
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        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.2:&nbsp;</p><p>- Bastien, l’invité, parle de ses motivations pour devenir TES et de ses implications sociales.</p><p>- L’importance des playlists en voiture.</p><p>- Les dangers des saucisses dans le bacon.</p><p>**La citation de l'épisode: «Les olives, c’est comme un LifeSavers».</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.2:&nbsp;</p><p>- Bastien, l’invité, parle de ses motivations pour devenir TES et de ses implications sociales.</p><p>- L’importance des playlists en voiture.</p><p>- Les dangers des saucisses dans le bacon.</p><p>**La citation de l'épisode: «Les olives, c’est comme un LifeSavers».</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 18 Apr 2024 13:25:00 EST</pubDate>



        </item>

        <item>
    <title>Premier épisode historique!</title>
            <guid isPermaLink="false">rdvtes8896925</guid>
            
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        <description><![CDATA[<p>Présaison Ép.1:&nbsp;</p><p>-Daphnée et Xavier, les animateurs, se présentent aux auditeurs.</p><p>-L'invité est Jasmin et il explique les objectifs du podcast.</p><p>-On clarifie enfin l'efficacité, ou pas, des crèmes dépilatoires.</p>]]></description>
        <content:encoded><![CDATA[<p>Présaison Ép.1:&nbsp;</p><p>-Daphnée et Xavier, les animateurs, se présentent aux auditeurs.</p><p>-L'invité est Jasmin et il explique les objectifs du podcast.</p><p>-On clarifie enfin l'efficacité, ou pas, des crèmes dépilatoires.</p>]]></content:encoded>


                            

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        <pubDate>Thu, 18 Apr 2024 08:45:00 EST</pubDate>



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