Dans ce trente-sixième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de l'utilisation du balado dans son enseignement, plus spécifiquement de la production de balados par les personnes étudiantes comme élément d'évaluation dans son cours en psychoéducation.

Dans ce trente-quatrième épisode du balado Le Micro pédagogique, nos invitées nous parlent de l'exercice des couvertures, c'est-à-dire une mise en situation en lien avec l'histoire coloniale des cultures autochtones, qui a été vécu par les personnes étudiantes du cours « Perspectives sociales et culturelles » en sciences infirmières. 

Dans ce trente-quatrième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle du LATS, le Laboratoire d'apprentissage pratique en thérapie du sport, un espace mis à la disposition des étudiants et étudiantes à la maîtrise en thérapie du sport de l'UQTR. Le professeur Fait nous présente le laboratoire et les activités qui s'y déroulent : un lieu de collégialité et de développement de compétences à découvrir!

Dans ce trente-troisième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de pédagogie du lieu exemplifiée par une activité d'apprentissage vécue avec les personnes étudiantes de son cours de didactique de l'histoire; activité qui s'est déroulée dans un cimetière de Trois-Rivières. 

Dans ce trente-deuxième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle de son enseignement dans la classe d'apprentissage actif au campus de Trois-Rivières.

Dans ce trente et unième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de son ouvrage Santé, boire et manger en tant que matériel pédagogique. Un outil d'apprentissage à l'intention de toute personne qui souhaite en apprendre davantage à propos de l'alimentation.

Les autrices participeront au 32e Salon des vins, bières et spiritueux de l'UQTR le 26 septembre 2025 avec une expérience surprise autour de l’ouvrage Santé, boire et manger.

Vous pouvez vous inscrire au Salon des vins en cliquant ICI.

Dans ce trentième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle de l'expérimentation d'activités de pratique réflexive auprès d'étudiants et d'étudiantes en formation pratique.  

Julie Rock est professeure au Département de psychoéducation et travail social de l'UQTR.

Dans ce vingt-huitième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de la mise en place d'activités liées à l'équité, diversité et inclusion dans son cours offert aux personnes étudiantes en orthophonie. 

Dans ce vingt-septième épisode du balado Le Micro pédagogique, nos invités nous parle de la conception et du déroulement de leur cours de marketing offert aux étudiants et étudiantes du baccalauréat en administration des affaires. Le cours présenté en est un hybride et il est conçu et donné en coenseignement. 

Dans ce vingt-sixième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de pédagogie active et de sa mise en oeuvre dans le cadre de ses cours au Département des sciences de l'éducation. Elle aborde également l'idée des aménagements flexibles en salle de classe.

Dans ce vingt-cinquième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle de la conception et de la production de capsules vidéo à l'intention des personnes étudiantes de chimie afin de favoriser leurs apprentissages en contexte de laboratoire.  

Retrouvez les vidéos du professeur Daoust sur sa chaîne YouTube. 

Dans ce vingt-quatrième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de la démarche de conception technologique autour de l'économie circulaire qu'elle fait vivre à ses étudiants et étudiantes du MBA. 

Dans ce vingt-troisième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle du pairage entre personnes étudiantes en chiropratique dans le cadre du projet des lignées, pour le projet en mentorat d'apprentissage des gestes techniques et pour le projet d'intégration des sciences fondamentales.

Dans ce vingt-deuxième épisode du balado Le Micro pédagogique, nos invités nous parlent du Numérilab, un espace numérique par et pour les étudiants de cycles supérieurs en sciences de l'environnement. 

Pour en apprendre davantage sur le Numérilab, visitez le site Web à numerilab.io 

Dans ce vingt et unième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle de son utilisation du modèle EPR (épistémique, pragmatique, relationnel) comme outil de planification de son enseignement aux personnes étudiantes du Département des sciences de l'éducation.

Dans ce vingtième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de l'utilisation du portfolio électronique comme outil de présentation et de préparation aux stages pour ses étudiants et étudiantes en sciences infirmières.

Dans ce dix-neuvième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité nous parle de l'approche terrain en éducation par le biais de plusieurs expériences vécues avec ses étudiantes et étudiants.

Dans ce dix-huitième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invité évoque plusieurs stratégies pédagogiques mises en place dans ses cours visant à favoriser la participation des étudiants et étudiantes du Département d'études en loisir, culture et tourisme de l'UQTR. 

Dans ce dix-septième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de l'application des principes de la conception universelle de l'apprentissage dans les cours qu'elle offre au Département des sciences de l'éducation de l'UQTR.

Dans ce seizième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de l'utilisation de la vidéo immersive ou vidéo 360 avec ses étudiantes et étudiants de première année du baccalauréat en sciences infirmières de l'UQTR.

Dans ce quinzième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de ses réflexions et de ses interventions en lien avec la décolonisation de son enseignement de la philosophie de l'art.  

La professeure Thériault souligne dans l'enregistrement un répertoire de textes accessible sur la page du Laboratoire en études féministes de l'UQTR.

Dans ce quatorzième épisode du balado Le Micro pédagogique, les professeurs Pagé et Jeffrey-Gauthier nous parlent de la collaboration interdisciplinaire dans le cadre de la planification de leur cours respectif. 

Dans ce treizième épisode du balado Le Micro pédagogique, notre invitée nous parle de son utilisation de la classe collaborative flexible avec ses étudiants et étudiantes du campus de Québec. 

Dans ce douzième épisode du balado Le Micro pédagogique, la professeure Émilie Brunet-Pagé nous parle de l'approche maïeutique en enseignement auprès des étudiantes et des étudiants en pratique sage-femme.

Dans ce onzième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Laurent Cormier nous parle de l'utilisation du journal réflexif (ou journal de bord) par les étudiants et étudiantes en génie mécanique au campus de Drummondville. Cet outil est utilisé par les personnes enseignantes dans un souci d'accompagnement dans la formation pratique. 

Dans ce dixième épisode du balado Le Micro pédagogique, la professeure Marie-Pierre Gagnon-Girouard nous présente quelques éléments de son expérimentation du processus d'élaboration d'un cours en ligne asynchrone préparé pour les étudiants et étudiantes aux cycles supérieurs en psychologie. 

Dans ce neuvième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Marc-André Gaudreau discute de quelques éléments de l’approche duale expérimentée par les étudiants du Baccalauréat en génie mécanique au campus de Drummondville et, plus largement, il nous propose un bref tour d'horizon du programme offert depuis peu.

Dans ce huitième épisode du balado Le Micro pédagogique, le chargé de cours Paul Gaudet nous parle d'une pratique pédagogique qui vise à favoriser le développement, chez les étudiants et étudiantes du Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé, d'habiletés à adapter leurs interventions pédagogiques aux besoins et aux caractéristiques des élèves présentant des difficultés d'apprentissage, d'adaptation et une déficience intellectuelle.

Dans ce septième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Alain Huot et son étudiante Marie-Claude Lachance nous parlent de leur développement et de leur expérimentation du jeu d'évasion avec les étudiants et les étudiantes du DESS en administration scolaire. Ils nous offrent un aperçu de l'activité vécue à l'automne 2021 et de ses retombées. 

Dans ce sixième épisode du balado Le Micro pédagogique, la chargée de cours Marie-France Turcotte nous parle de son expérimentation du projet intégrateur avec ses étudiants et ses étudiantes du baccalauréat en communication sociale. Elle nous offre un aperçu du déroulement de l'activité qui a mené son groupe à l'organisation et à la réalisation d'un événement virtuel couronné de succès. 

Dans ce cinquième épisode du balado Le Micro pédagogique, le chargé de cours Victor-Olivier Morasse Hamel nous parle de son expérimentation du jeu de rôle en classe avec ses étudiants et ses étudiantes du doctorat en psychologie. Il nous offre un aperçu du déroulement de l'activité qu'il nomme « expérientiel clinique » et nous entretient de la richesse du jeu de rôle dans son contexte sur le plan des apprentissages pour les personnes qui y participent. 

Dans cet épisode, la professeure Brousseau nous parle de son expérimentation de la formule comodale avec les étudiants de son cours de maîtrise, dans un mode participatif, au trimestre d'été 2021. L'expérience relatée dans le cadre de ce balado s'est déroulée dans un contexte où les cours étaient largement dispensés à distance.

Dans ce troisième épisode du balado Le Micro pédagogique, la professeure Lalancette nous parle de son expérimentation du débat en classe avec ses étudiants et ses étudiantes. Elle nous dévoile un aperçu du déroulement de l'activité et s'exprime quant à la richesse du débat sur le plan des apprentissages pour les personnes qui y participent. 

Dans ce deuxième épisode du balado Le Micro pédagogique, le professeur Boivin nous parle de son expérimentation du forum de discussion avec ses étudiants et ses étudiantes. Il nous explique son utilisation du forum depuis plusieurs années auprès d'un grand nombre de personnes apprenantes.

Dans cet épisode, le professeur Roult nous dévoile quelques bribes de son expérimentation de la formule comodale avec les étudiants de son cours au printemps 2021. L'expérience relatée dans le cadre de ce balado s'est déroulée dans un contexte où les cours étaient largement dispensés à distance.