Épisode 1 | La présence en FAD : pratiques inspirantes

Dans ce premier épisode, nous nous intéressons aux pratiques qui soutiennent une relation pédagogique positive dans un contexte d’enseignement à distance. Pour discuter des bonnes pratiques en formation à distance pour soutenir la création et le maintien d'une relation pédagogique positive, nous recevons quatre personnes enseignantes : 

• Caroline Bourque, chargée de cours à l’Université de Sherbrooke à la faculté d’éducation
• Émilie Doutreloux, professeure à l’Université Laval en sciences de l’éducation
• Guillaume Bourbeau, enseignant au cégep Limoilou en Techniques administratives
• Michael Redmond, enseignant au cégep de Rivière-du-Loup en Techniques de gestion et intervention en loisir

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