Dans cet épisode, nous nous intéressons à la relation pédagogique en contexte de formation à distance asynchrone. Quand à la fois l'espace physique et temporel séparent les personnes enseignantes et étudiantes, cette relation peut s'avérer difficile à consolider. Quels sont les enjeux spécifiques à ce contexte d'apprentissage, en rapport avec la relation pédagogique? Quelles sont alors les stratégies gagnantes pour favoriser la relation pédagogique de manière asynchrone? Nous en discutons en compagnie de :  

  • Violaine Page, directrice adjointe du service de l'ingénierie pédagogique et de l'innovation au Cégep à distance
  • Antoine Hudon, étudiant à la Téluq à la maîtrise en éducation, concentration formation à distance