Épisode 113 - ChatGPT à l'école des sorciers – IA, enseignement et pédagogie universitaire

Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités. Pour m’accompagner:Marie-Ève Vachon Savary, conseillère en pédagogie universitaire au Service de soutien à l’enseignement à l’Université LavalAlexandre Laflamme, conseiller en pédagogie universitaire à la direction des sciences sociales de l’Université Laval. Andréane Sicotte, conseillère en pédagogie universitaire à la Bibliothèque et à la direction des services conseils de l’Université Laval.Au programmeLe rôle d’un conseiller et d'une conseillère en pédagogie universitaireL’arrivée tonitruante de ChatGPT dans les universitésLes besoins, usages et compétences des professeurs étudiantsLa formation des professeurs et étudiantsEnjeux éthiques – Craintes et préoccupations pédagogiques Enjeux éthiques - Promesses enthousiasmantes De la possibilité d’une relation humaine (prof-étudiant) accompagnée d’IA. Bonne écoute!
  
Production, expertise et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invités : Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane SicotteCollaborateurs et collaboratrices:  Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc. Textes et sources mentionnés:  Paquelin, D., Tendeng, M.-L., Djieufack, E.-B. et Kropf, V. (2025). Portrait de l’utilisation de l’IAgen à l’Université Laval. Obvia. https://www.obvia.ca/ressources/portrait-de-lutilisation-de-liagen-a-luniversite-lavalOBVIA
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle

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